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        學生觀看天宮課堂第二課心得體會簡短(五篇)

        思而思學 2022-03-29 13:45:10

        學生觀看《天宮課堂》第二課心得體會1

        “天哪!真神奇!”,一聲聲驚嘆此起彼伏地從教室里傳來。是什么讓同學們如此興奮?原來他們正在享受一堂來自太空的授課。

        “太空是什么樣的?”相信同學們都有過這樣的疑問,隨著人類對太空的探索日益深入,太空神秘的面紗也逐漸被揭開。為了激發同學們探索宇宙的熱情,讓同學們感受太空的奧秘,“天宮課堂”開課了!

        太空中怎樣喝水?怎樣走路?怎樣睡覺?同學們的問題就像水中浮上的泡泡,一個接著一個,不過不用擔心,講解員老師一一耐心為大家解答。

        太空中怎樣喝水呢?這是個有趣的問題。大家都知道,太空中是沒有水的,那在太空中要怎樣用水呢?難道要在太空艙上載幾噸水嗎?當然不是啦!只需一小袋水和一套再生水裝置就可以滿足航天員一天的日常用水,而且這種再生水與原水并無區別,可謂節約又環保!而且在太空中,水可是一種神奇的物質,根據日常經驗,我們知道不是任何東西掉進水中都會沉下去的,這是因為水有浮力,這種力會托著物體,使其不會下沉。但是在太空中,水的浮力幾乎不存在,這就造成了一種有趣的現象——東西掉入水中后會懸浮在水中靜止不動!這是多么奇妙!

        相信同學們都知道,太空中處于失重狀態,所以如果要在太空艙中行走,必須得借助特制的釘鞋和太空艙中的把手,在教學中,葉光富老師在太空艙中不斷揮舞左手,竟使身體懸浮了起來,這也是失重的原因。根據這個特性,講解員做出了一個特殊的水球,水球晶瑩剔透,里面的水還在不停流動,真是令人驚嘆!

        我們知道人在太空艙中會懸浮起來,那么在太空中應該怎樣睡覺呢?宇航員為了不被“原地升空”,需要睡在特殊的睡袋里,并且把自己綁起來,防止飄來飄去。本次太空授課還讓我驚奇的是宇航員們一天會看到十六次日出,真是太神奇了!

        太空神奇而美妙絕倫,希望航天員們能夠順利完成任務,返回地球,期望未來有一天我們能夠了解到更多太空的奇妙之處,最后祝愿我們祖國的航天事業越來越興旺發達!

        學生觀看《天宮課堂》第二課心得體會2

        最近學校組織了一項別開生面的觀影活動,直播直播天宮課堂。

        “54321!”最激動的時刻就要到了,我們的眼睛都不眨一下。"歡迎我們的亞平老師為我們分享她正處在太空飛船上的活動,……”伴隨著主持人的聲音,授課開始了。亞平老師為我們分享了許許多多的有趣事件。課程一開始,一位航天員老師為我們表演了一個高難度動作,只見他在天宮一號中站穩,然后兩腳向上一收做出了一個打坐的動作,但他并沒有摔在地上,而是穩穩的漂浮起來了,王亞平老師只是輕輕地推了一下他,他就飄到太空艙的最后面了。真是太神奇了!這就是失重,在太空,每個人都身輕如燕,真讓人羨慕!

        最令我記憶猶新的是水球的實驗,王老師拿出了一個宇航員喝水用的水袋,又拿出一個金屬圈,伸進水袋中,輕輕拉出來一個水膜,讓它來回擺動,只是飄出一個又一個的小水珠,這時,王老師將金屬圈小心翼翼地放在桌子上,向里面加水,慢慢地形成一個水球,她將里面的氣泡抽出,擠進去兩個更大的氣泡,奇怪的是氣泡并沒有合成一個,而是整整齊齊地挨在一起,她又將氣泡抽出,向水球里面灌進藍色液體,立馬形成一個漂亮的藍色水球。亞平老師拿出與自己的女兒所做得折紙小花,這就結合了所學的物理知識,質量是物體本身的一種屬性,從地球帶到太空質量是不變的,將它放在水模上轉動神奇又美麗,真的讓我大開眼界。

        美好的時光總是短暫的,亞平老師為我們的講解結束了。中國航天員們的太空授課,已經為我們開啟了神奇的太空之旅,他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養,就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。

        學生觀看《天宮課堂》第二課心得體會3

        “飛天夢永不失重,科學夢張力無限!痹2021年12月9日,我們班全體同學在楊老師的組織下,認真觀看了“天宮課堂”,航天員在中國空間站進行了太空授課。早在2013年6月20日,王亞平老師就曾在“天宮一號”開展過基礎物理實驗。

        雖然我們現在對于那些高深的航天技術,深邃的宇宙知識理解不了多少,但是這卻激發了我探索知識宇宙的強烈興趣。我們每天只能迎來一次日出,可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來十六個日出,因為他們在神舟十三號飛船里,每九十分鐘就可以繞地球一圈。

        在這次“天宮課堂”,我們看到了航天員在軌工作生活場景展示、太空細胞學研究實驗展示、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗、天地互動交流等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘,體驗探索的樂趣?鬃赢斈晷恿钟螌W時又怎會想到有一天,他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業”,而王亞平卻把這種職業的光輝灑向太空,讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。

        如果說浩瀚的宇宙,是一本書籍的話,那么強大的綜合國力,扎實的航天技術,無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們所有青少年。謝謝宇航員,也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切。

        我想我要學的東西還有很多很多,我夢想有一天月球上能插滿中國的旗幟,我憧憬高科技能傳遍全宇宙,我想象自己成為一名宇航員,搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空,為航天事業貢獻自己的一份力量!

        學生觀看《天宮課堂》第二課心得體會4

        今天我和同學們在教室里通過轉播觀看了天空課堂。王亞平老師在神舟十三號里進行授課。從視頻中我們看到王亞平老師的臉看起來胖胖的,這是為什么呢?原來是因為微重力使她的血液集中在頭部,是一種充血反應,是很危險的一件事情。同時王亞平老師還給我們做了浮力相斥,陀螺運動,水膜張力等實驗,這些實驗使同學們發出一聲聲的贊嘆。太空是多么奇妙!長大后我也要走向太空,走向神秘,走向與地球不同的星球。為祖國貢獻一份力量!

        電視機里,一朵粉色的紙花在一顆“水晶球”上綻放!八颉本К撏噶,除了下面有根鐵絲,周圍沒有任何支撐物,它全部是由再生水組成,上面沒有一點波紋。在常人看來,這種景象只在科幻片里出現,不過這不可思議的景象就在現實中的天和核心艙里展現在我的眼前。王亞平在一旁隔著400多公里給我們講解。這朵精致的紙花是她和她的女兒做的。我們是祖國的花朵,祖國的未來由我們肩負著。為了讓我國的航天事業能到達一個新高度,我們******好少年應當奮發圖強,勇于挑戰,在未來共創輝煌。浩瀚無垠的宇宙中,將來一定會在太空中插上更多的五星紅旗。

        學生觀看《天宮課堂》第二課心得體會5

        自近代以來,我們中國的科技水平在不斷地進步與提高,一直在對外太空進行不斷地探索,而昨日觀看的《天宮課堂》,更讓我深感到我們國家的強大,同時也讓我看到了太空生活的樂趣。

        剛進入課堂,為我們展示的便是航天員在軌生活的場景。他們的生活可真是有趣,因為沒有了重力,所以他們可以在空間站內肆意“飛翔”?臻g站內還有一種獨特的運動工具——自行車,這類自行車不僅可以鍛煉腿部,還可以鍛煉上肢。只要將身子倒立過來,用手抓著腳蹬,一直轉呀轉就好了,相當有趣。

        課堂中最令我印象深刻的還是葉老師所表演的太空轉身。在太空中,轉身不能像我們在地球上那樣輕松,如果像在地球上一樣的話,便會上半身下半身朝相反的方向轉動,而且一不小心就“飛到天上了”。如果想要轉動身子,就要借助一個物體或者一只胳膊不斷轉動?磥,太空生活奇妙的同時又有點麻煩,我們做事會很浪費時間,怪不得到現在地球還是可供人類居住的星球。

        還有宇航員們在太空中所展示的生物研究以及許多實驗,都讓我深刻感受到祖國科技的偉大以及太空的奇妙,宇航員們對于太空事業的熱愛,還有地球對于人類生存的重要性。

        (1).四年級天宮課堂第二課心得體會范文(五篇)

        央視天宮課堂第二課心得體會1中國航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號”上向全國中小學生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現象等等,將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學的萌芽,給青少年學子打開認知世界、追逐夢想的大門。浩瀚宇宙,蒼茫太空,自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發現。通過“天宮一號”授課,孩子們知...查看更多

        (2).天宮課堂第二課開講觀后感心得體會(十篇)

        天宮課堂第二課觀后感1本次太空授課活動將采取天地互動方式進行,在中國科技館設置地面主課堂,在__、_汶川、_、_設置地面分課堂。屆時,本次太空授課活動繼續采取天地對話方式進行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗,介紹與展示空間科學設施,旨在傳播普及空間科學知識,激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。中國航天員真誠邀請廣大青少年在地面同步嘗試...查看更多

        (3).小學生天宮課堂第二課開講心得體會(十篇)

        天宮課堂第二課直播觀看心得體會1今天,我觀看了天宮課堂讓我感到非常的驚訝,我看到了航天員阿姨和叔叔在太空中給我們授課,講述太空家園,展示了他們在天空的鍛煉休息,還有廚房冰箱新鮮的蘋果飲用水等等。老師的講解中了解到企鵝服的作用,在失重的狀態下。細胞生長發育的研究細胞一閃一閃的,還會跳動還有水磨實驗,我看到了花朵兒在水中綻放。水磨。注入一個氣泡水球,形成一正一反兩個相。太空真的太奇妙了。我學到了太空的...查看更多

        (4).天宮課堂第二課開講心得體會范文(五篇)

        天宮課堂第二課觀后感心得體會1據專家介紹,這些天地間有差別的現象,更適合作為授課內容。同時,天和一號核心艙可比天宮一號大得多,因此本次授課的展示空間更大。不僅如此,為了保證此次太空授課順利進行,航天員和工作人員還在各環節都花了不少心思。和上網課類似,穩定的通信傳輸就是最為重要的一環。不過,太空授課要求更高,需要“天鏈”中繼衛星、空間站、地面測控站密切配合,確保天地互動“不堵車”。另外,由于空間和運...查看更多

        (5).2022年天宮課堂第二課開講主要內容概況

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        (6).2022年天宮課堂第二課開講主要內容

        3月23日,“天宮課堂”第二課在中國空間站開講,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年再度帶來一場“高能”的太空科普課。本次“天宮課堂”選擇的知識點與之前相比有哪些不同,太空授課這種形式具有哪些重要意義呢?“天宮課堂”第二課開講在約45分鐘的授課中,翟志剛、王亞平、葉光富相互配合,生動演示微重力環境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗,深入淺出講解實驗現...查看更多

        (7).小學生天宮課堂第二課開講手抄報

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        (8).一年級天宮課堂第二課開講觀后感(五篇)

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        (9).天宮課堂第二課開講觀后感800字范文(五篇)

        天宮課堂第二課觀后感范文1這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年,采取天地協同的互動方式,由神舟十三號的航天員王亞平擔任主授課教師,葉光富和翟志剛擔任助手,為大家進行直播授課。三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個有趣的科學實驗:乒乓球實驗、水膜實驗和泡騰片實驗。同學們在地上也進行了上述實驗,由于太空失重環境和地球的重力環境完全不同,呈現出了完全不同的實驗現象,引發人們的深思。比如同學們把乒乓球浸...查看更多

        (10).四年級天宮課堂第二課開講觀后感(五篇)

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        我以后一定要好好學習,雖然不能像這些偉大的宇航員一樣飛到太空中去進行科學研究,但我也會盡我所能為祖國的科技發展貢獻出一份力量,讓我們的祖國更加強大!同時我也會和身邊的人一起行動起來保護環境,保護我們的地球,讓我們的家園更加和諧美好!

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