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        三個牢固樹立四有好老師心得體會(五篇)

        思而思學 2022-04-14 14:54:40

        四有好老師心得體會 篇1

        8月29日上午,全校教師聆聽了張書記的“不忘初心 砥礪前行 做幸福的引路人”專題講座,張書記的講話深入淺出,對“四有”教師做了詳細的解讀,給我們樹立了目標。接下來王新華、邵亞楠、張愛云三位名師分別與大家分享了他們從教多年來親身經歷的故事,讓我們深深體會到今天的成就來之不易,他們的教育故事豐富多元,讓人感動、啟人深思,贏得了大家陣陣掌聲。

        我身為一名教師必須緊跟時代的步伐,以一顆平常心去看待生活中遇到的種種問題,應當有“學為人師,行為世范”意識,始終以“四有”精神作為標桿,不忘初心,努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,讓學生因師生情的溫暖感到幸福。當教師的初心就是教書育人。我從自己第一次站在講臺的雄心勃勃,走過了十七年的從教之路,成了孩子們心中火紅的太陽,在這三尺講臺上,面對純潔的心靈,面對一張張稚嫩的臉,便感到自己職業的神圣、責任的重大,所以我將用自己的言行影響學生,用自己的知識教育學生,用自己的愛感染學生,擔起立德樹人的責任。

        在今后的教學生涯中,我將認真鉆研教材、飽覽群書去因材施教,讀萬卷書也要行萬里路,只有讓自己的腳步穩健,才能更加踏實地去助力學生前行,今后不管遇到什么困難,我都將不忘初心、砥礪前行,為實現教育振興夢而努力奮斗!

        四有好老師心得體會 篇2

        “教育大計,教師為本!弊詮膶W習了習******關于“做******‘四有好老師’”的講話后,心靈受到了強烈的震撼。正像習******所講的那樣,一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。青年人是國家繁榮、民族振興的生力軍,培養社會所需的青年一代,需要社會、家庭和學校同心通行,攜手筑造。而學校教育在其中起著至關重要的作用。因此,作為教師隊伍中的一份子,我將用勤奮和恒心做黨和人民滿意的好老師,這將成為我矢志不渝的目標。

        一、做有理想信念的塑夢人

        在我看來,好老師應該是“經師”和“人師”的統一,既要精于“授業”、“解惑”,更要以“傳道”為責任和使命。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。古之成大事者,不惟有超世之英才,亦必有堅韌之雄志。也就是我們說的理想信念。只有堅定理想信念,才能保持正確的人生方向,最終乘風波浪,駛向成功的彼岸。正如作家丁玲所說“人,只要有信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環境也都能適應!弊鳛槔蠋煹奈覀,一定要堅定自身的理想信念,所以應做到如下兩點。

        首先,要心懷天下。好老師心中要有國家和民族,要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。我們的教育是為人民服務、為************服務、為改革開放和******現代化建設服務的,黨和人民需要培養的是******事業建設者和接班人。好老師應該做************共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者,幫助學生筑夢、追夢、圓夢,讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。

        其次,要心系學生。作為一名合格的人民教師,我們必須以“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”為最高育人準則。關愛學生,與學生同呼吸,共患難,建立“我是生之母,生是我之子”的和諧關系。積極培養學生愛國、愛民、愛黨、愛校、愛友的人生態度;再者,要有對工作執著的心態。兢兢業業,勤勤懇懇,做好教育教學工作中的方方面面,以一顆認真執著的心態完成教育教學工作:我工作,我快樂;我育人,我快樂!

        二、做有道德情操的教書匠

        著名教育家陶行知先生曾說“因為道德是做人的根本,根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處!笨梢,好老師要涵養高尚的道德情操。

        道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質。教師是“人倫之楷模,萬世之師表”。立德先立師,樹人先正己。好老師不僅要以學術造詣開啟學生的智慧之門,更要以人格魅力引導學生心靈。合格的老師首先應該是道德上的合格者,好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。老師是學生道德修養的鏡子。師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。師德需要教育培養,更需要老師自我修養。好老師要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,自覺堅守精神家園、堅守人格底線,帶頭弘揚******道德和中華傳統美德,以自己的模范行為影響和帶動學生。好老師的道德情操最終要體現到對所從事職業的忠誠和熱愛上來,應該執著于教書育人,自覺堅守精神家園、堅守人格底線,以自己的模范行為影響和帶動學生。

        三、做扎實學識的授業者

        習******在講話中談到“水之積也不厚,則其負大舟也無力!币庠诟嬲]老師們:如果沒有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是無以為人師表的。俗話說:“活到老,學到老!弊鲆幻美蠋,我認為要與時俱進,勇于創新!皠撔率且粋民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力!庇绕湓谥R經濟時代,科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代,面對新一輪課程改革,面對******的學生,當今時代,新知識層出不窮,知識更新換代的周期越來越短,為了使學生獲得一點知識的亮光,教師應吸進整個光的海洋,如果教師知識不扎實、教學不過硬,教學中必然會捉襟見肘,更談不上游刃有余。因此,好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”,而要使自己時時有“活水”,更新自己的知識結構,積極回應新的挑戰,才能發現新問題,解決新問題,在實現自身長遠發展的同時,引導學生走向正確的方向。

        四、做有仁愛之心的鋪路人

        魯迅先生說,“教育是植根于愛的”。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。熱愛學生是教師厚重的職業底色。師者,原本就閃耀著一種叫“無私”的光芒。教育是一項愛的事業,育人是愛心的傳遞。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛心和信任的,應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。好老師應該懂得,選擇當老師就選擇了責任,就要盡到教書育人、立德樹人的責任,并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。老師責任心有多大,人生舞臺就有多大。從而達到:心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,離不開仁愛之心。

        習******強調:“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”。作為教師隊伍的一份子,讓我們把全部精力和滿腔真情獻給教育事業,努力研習、自覺躬行,將******“四有”好教師的標準,內化于心,外化于行,當好“夢之隊”的筑夢人,以赤誠與智慧譜育人華章!

        四有好老師心得體會 篇3

        “學高為師,身正為范”是我們以前師范學校的校訓,這八個字也一直深刻在我的腦海之中,作為一名教師,就要為人師表,起到表率作用。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量,而學校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員,我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。

        正像習******所講的那樣,一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。通過學習,我越來越感覺到一名教師的職業責任感。這就需要我不斷地學習,不斷地反思并及時更正自己的不足。

        正人先正心,我認為做老師必須有一顆“仁愛之心”。記得前些日子,那天正好下雨,我們班有兩名同學生病了,看起來病的不輕,一量溫度,38攝氏度,我想,這么高的溫度如果不去看醫生,晚上燒起來就不好辦了,我下午第八節正好沒課,于是我決定帶她們出去看醫生。從教室往教務處走時,雨下的不是很大,我們都沒有帶傘,我和她們說:“沒事,教務處有傘,咱們去教務處拿幾把傘”。當我們去了教務處寫好請假條時,李主任說沒傘了,現在正是小學部吃飯時間,一看窗外,雨下得很大,根本出不去。李主任說:“現在也沒傘,你們先在這等會吧,一會兒小學部的老師就吃完飯回來了”,說著,李主任就給我們拿出幾個一次性杯子,并要給我們倒水,說:“天氣涼,先喝點水暖暖身子”。當我聽了這幾句話,我不知道那兩位同學有什么感覺,但我感覺到了一種偉大的母愛,這件事讓學習到“將學生當做自己的孩子去看待”。所以我要從小事做起,從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標是什么。

        樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,忠誠于黨的教育事業,增強教書育人的使命感和責任感,努力培育自己昂揚向上的精神狀態和積極健康的進取精神,著力培養愛崗敬業、甘為人梯的風范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發展盡忠心;關心體貼學生的生活與學習,時刻站在學生發展的角度,為學生的全面發展獻愛心;工作中找到每一名學生的個體差異,因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道,蹲下身子與學生交朋友,讓學生感覺到親切;謙虛、平和、大度,時刻保持謙虛的心態接納身邊每一個人,不斷地向身邊的同事學習;不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修,時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法,為祖國培養時代新人獻真心;不斷提高政治素養和師德修養,不斷強化愛與責任的核心。

        1、做一名充滿信任與愛的教師。作為一名教師,強烈的敬業意識和忠誠自己本職工作的事業心,敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網上“最美深山女教師”一文,文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學生在深山里的學習和生活,她不畏艱辛,教室塌了,就把自己的家當作教室。用自己的愛體現了崇高的事業責任心。是啊,一名敬業的老師首先要愛自己的事業,愛自己的學生,用愛撒播希望,用愛澆灌智慧,才能真正的成為學生的良師益友,學生健康成長的引路人。

        2、做一名勤奮學習的教師。俗話說得好“活到老,學到老。在知識更新如此迅速的今天,教師不應是一桶水,應是一股不斷涌出心水的清泉,永遠新鮮,有活力,才能在知識迅速變更的年代不落后,教給學生豐富有用的知識。所以教師不應局限于所教教材,還應該讀各種各樣的書,豐富自己的知識修養,才會在課堂上旁征博引,妙語連珠,深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度,在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

        3、做一名擁有創新的教師。在當前的國際環境和課程改革下,教師們更要大膽探究,創造性地完成自己的教育使命,必須從整體上培養全民族的科學素養、創新精神、創新意識。只有別具爐錘,打造有自己的特色“素質教育”,才能真正成為教育創新的排頭兵,培養出適合國情全方面發展的人才。

        4、做一名清貧高尚的教師。一名受學生和人們愛戴的稱職教師,要打心底熱愛自己的教育事業,不求名利,燃燒自己,照亮別人。加強師風師德修養,用自己高尚的情操去贏得社會的教師。

        作為一名教師,我要從思想上嚴格要提高求自己,行動上提高自己的工作責任心。

        四有好老師心得體會 篇4

        近學習了關于《好老師的四個標準》后,深有體會。

        學校的發展,離不開各位老師的努力。老師的努力,一點是認真負責工作,把自己的本職工作做好;另外一點是充分熟悉自己的工作,做出自己的風格,做一個優秀的教師。第一點是做好老師的保證,第二點是做優秀教師的保證。我們不能僅僅滿足于做一位認真負責的教師,更要做一位優秀的教師。

        那末如何當好老師,做一位有發展有特點的優秀教師呢?我以為有以下幾點:

        一、建立理想、布滿豪情

        任何教師要想有高的成績、高的水準,首先必須要有高的理想,絕不能滿足現狀。對我們每個教師來講,必須為自己設置一個奮斗目標。有了目標,才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上,不斷增強自我意識和使命感,不斷地進行自我挑戰,否則會走上彎路,荒廢時間及精力,一事無成。

        教師與其它職業有很多相同的地方,也有很多不同的地方。教育的復雜性和豐富性是其它職業所不具有的,它要求我們教師富有更高的靈性和悟性。一個原封不動,不思進取的教師是不能教出好學生的。

        作為一個優秀的教師,除要具有遠大的理想,不斷給自己提出尋求目標外,同時還要有豪情。我們之前講過,我們每位教師的豪情就如同億達的生命。仰仗豪情,教師可以開釋出潛伏的巨大能量,把枯燥乏味的工作變得生動有趣,取得學校的提拔和重用,感染學生,讓他們對學習更有愛好。一個優秀的教師一定是一個布滿豪情的教師。

        二、自信、自強、不斷挑戰自我

        一個理想的教師,應善于熟悉自己,發現自己。生活中的一些人,為甚么沒有豪情,由于他發現不了工作的樂趣,發現不了自己的可愛的地方。一個人永久不會超過他尋求的目標。一樣,一個人也永久不會超過對自己的評價。一個人對自我的評價,經常是這個人事業能否成功的標志,自信使人自強,適當的“自豪”使人成功。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。我們應當不斷尋求成功,設計成功,更重要的是撞擊成功。人來到世上實在不知道他會成為甚么樣的人,只有撞擊每個可能成功的暗點,才能擦出成功的火花。 我們學校提出的小才大用原則就是相信每個人都有巨大的潛能,有無數成功的可能,所以我們每位教師都要自信、自強,不斷挑戰自我,激起自我。

        三、勤于學習,不斷充實自我

        要做一個優秀的教師,首先要勤于學習,充實自我,使自己具有相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養。不斷提升自己的知識結構,知識面不但要廣博,最好還能深入。要視角敏銳,跟上時代步伐,勇于接受新思想,新觀念?傊,不能停滯不前,不能只靠過去的經驗,不能做個教書的匠人,而應做個育人的藝術家。一個知識面不廣的教師,很難給學生以人格上的感化。在學生的眼里,教師是無所不知的,假如一問三不知,學生就非常失望了。所以要每位教師都應當要完善自己的知識結構,做學生的百度。固然有可能你在百度上找不到答案,但是過一段時間你再試試,或許答案就出來了。所以我們要不斷充實自己,進步自己。

        對我們教師的學習和進步主要有兩方面。一方面是專業知識。這個是顯性的,把握了吹糠見米,也是我們教學的根本。 我們要不斷研究、精益求精,進步本身水平。在這方面我們學?梢蕴峁C會給大家學習,比如大家相互交換相互進步,比如我們請外面的教師對我們教師進行強化進步。另外一方面是個人的修養素質方面的。這個是比較隱性的,不那末明顯,但教學的好壞大都是由這個決定的。一個教師的修養高,他就可以夠影響到學生,使學生對你服氣和敬佩,學習不能不認真。一個老師素質高,他就可以夠不斷的進步自己,在教學中不斷激起靈感,推陳出新,掌控學生心理,教學上不斷出成果。這個方面主要靠老師自己,一方面可以通過學習教育學、心理學等專著進步自己的熟悉,另外一方面靠自己的悟性和投入度。悟性高自然很多道理明白,投入了自然也就可以夠自發研究和明白。

        四有好老師心得體會 篇5

        在第XX個教師節到來之際,************在北京師范大學發表重要講話,提出了做當代好老師的四個標準:有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心,并且強調“廣大教師必須率先垂范、以身作則,引導和幫助學生把握好人生方向,特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一?圩。

        作為一名多年來一直工作在基礎教育第一線的人民教師,筆者能切身感受到************的講話帶給教育界的震動。這“第一?圩印奔瓤梢允侵R的扣子、學問的扣子,又可以是理想的扣子、信念的扣子,還可以是道德的扣子、價值的扣子。只有具備“四有”標準的教師才能幫助學生扣好這人生第一?圩,只有幫助學生扣好人生第一?圩,他們今后的人生之路才不會走偏,才不會迷失!八挠小睒藴示腿缤o教師的四面鏡子,每位教師都要站在這四面鏡子前面照一照,才能正衣冠、明得失、知方向。

        這就要求我們不斷學習,具備扎實的專業基礎知識和廣博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本,是將學生培養成才的必備條件,是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外,教師更應具有廣博的知識。有學者說“教師知道的東西,要大大超過他要教給學生的范圍,要具有寬闊的視野,否則,他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣,就不能滿足他們的需要!睆V博的知識能有益于增強教學效果,滿足學生的求知欲,只有教師自己知識豐富,做生活中的智者,才能在學習、處世、生活等各個方面給學生以幫助和指導。

        做黨和人民滿意的好老師,是我努力的方向;前進的目標。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。

        第一面鏡子——理想信念之鏡。作為教師首先要具有崇高的******理想和堅定的愛國主義信念。教師職業,三尺講臺雖小,卻可承載偉大祖國的復興大業;一人一言雖輕,卻能傳遞中華民族的偉大夢想!作為教師首先要構筑自己的教育夢想,才能幫助學生編織他們的人生夢想,才能帶領學生共同實現偉大的中國夢。

        第二面鏡子——道德情操之鏡!皫熞舱,教之以事而喻諸德者也!钡掠且磺薪逃母!皞鞯朗跇I解惑”是教師的本職。這里的“道”就是正確的人生觀、價值觀,就是是非曲直的標準,就是做人的準則。教師只有首先提高自己的道德修養,脫離俗氣、濁氣,培養正氣、清氣,才能在學生們中間傳遞正能量。當前社會充滿了各種誘惑,有個別教師耐不住寂寞,受不了誘惑,甚至做出違背道德底線的事情,極大地損害了教師形象。

        第三面鏡子——學識之鏡。陶行知先生說過:“做先生的,應該一面教一面學,并不是販買些知識來,就可以終身賣不盡的!碑斀竦闹袊呀涍M入了信息化社會,知識種類之豐富,知識更新速度之快,學科交叉比例之大,都遠遠超過過去任何一個時代。當代教師不僅要掌握本學科的知識,而且要有開闊的知識視野和終身學習的理念;不僅需要提高自己的知識技能,而且還要不斷更新自己的教育教學理念,與時俱進,精益求精。

        第四面鏡子——仁愛之鏡。眾所周知,教育是一門愛的藝術,愛和責任是教育的靈魂。************在“愛”之前又加上一個“仁”字!叭省痹谥袊鴤鹘y文化中是一個含義十分豐富的詞語。它包括孝、弟(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內容。因此,孔子把“仁”作為的道德原則、道德標準和道德境界!叭蕫邸边@個詞語準確地闡釋了當今社會新型的師生關系:一位好老師不僅僅要能做到傳道、授業、解惑,而且要能夠用廣闊的胸懷去包容學生,用仁愛的眼光去欣賞學生,用平等的姿態去尊重學生,亦師亦友,與學生共同成長。

        ************送給教師這四面鏡子,就是要讓我們常常對照,時時反省,不斷增強業務素質,提高自身修養。同時,每一所學校也有責任和義務將這四面鏡子“正確安放”并“常常擦拭”!罢_安放”的根本在于將“四有教師”的標準和本學校的辦學理念相結合,將教師的個人發展納入到學校的長期發展規劃之中!皶r時擦拭”的關鍵是管理制度的保障和落實。鏡子不擦容易落上灰塵,同樣,有標準不執行容易懈怠,有要求不落實容易務虛。

        一、三個牢固樹立師德師風心得體會(五篇)

        做“會系扣子”的“四有教師”,需要教師按照“四有”標準先扣好自己的扣子,再幫助學生扣好人生的第一?圩;還需要學校的管理者為教師個人的發展提供良好的環境和合適的平臺,真正將教師的發展、學生的成長作為學校的根本工作來抓;更加需要全社會的共同關注和大力支持,為教師、學校和我國教育事業的發展不斷輸送正能量。

        學高為師,德高為范。隨著我國教育事業的發展,廣大教師兢兢業業地奮戰在教書育人第一線,其中涌現出一批致力于教育教學改革、愛崗敬業的優秀教師和教育工作者。

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